Ամառային ճամբար 2018, անհատական պլան

Երեքշաբթի, 29.05

9:00-9:30- ընդհանուր պարապունք

9:30-10:10-միջ. խնամք

10:15-11:00- նախագիծ

11:05-11:50 նախագիծ

11:55-12:40 նախագիծ

12:40-13:00 ընդմիջում

13:00-14:000 մարզական

Չորեքշաբթի, 30.05

9:00-9:30- ընդհանուր պարապունք

9:30-10:10-նախագիծ

10:15-11:00- նախագիծ

11:05-11:50 խեցեգործություն

11:55-12:40 նախագիծ

12:40-13:00 ընդմիջում

13:00-14:000 երգ

Հինգշաբթի, 31.05

9:00-9:30- ընդհանուր պարապունք

9:30-14:00 ճամփորդությում

Ուրբաթ, 01.06 

9:00-9:30- ընդհանուր պարապունք

9:30-10:10-նախագիծ

10:15-11:00- մարզական

11:05-11:50 նախագիծ

11:55-12:40 տեխ․ գործ

12:40-13:00 ընդմիջում

13:00-14:000 պար

Advertisements

Ալաշկերտի մարզադաշտում Հայաստանի հավաքականի և Ալաշկերտի 3 ֆուտբոլիստների հետ

Մենք այսօր գնացինք Նաիրի մարզադաշտ։ Մենք մեր ջոկատավար ընկեր Հասմիկի հետ ուզում էինք հանդիպել Ալաշկերտի ֆուտբոլիստների հետ։ Մենք սկսբից հասանք շատ շուտ։ Եվ չուզեցանք սպասել ավտուբուսի մեջ։ Եվ մենք այդ ժամանակ դուրս եկանք ավտոբուսի մեջից և գնացինք Նաիրի մարզադաշտ։ Մենք բոլորով նկարվեցինք և քայլեցինք մարզադաշտի կողքերով։ Այնուհետև մենք հարցեր էինք տալիս և զրուցում էինք մամուլի խոսնակի և այդ մարզադաշտի ղեկավարի հետ։ Հետո եկավ Գագիկ Դաղբաշյանը, որը խաղում է Ալաշկերտի կազմում և Հայաստանի հավաքականում։ Երբ որ նա եկավ մեր մոտ մենք բոլորս իրեն ծափ տվեցինք և նա եկավ բոլորիս առանձին առանձին բարեվեց և մենք իրեն շնորհավորեցինք չեմպիոնության կապակցությամբ։ Դրանից հետո մենք գնացինք մարզադաշտ և սկսեցինք նկարվել և իրեն հարցեր տալ։ Հետո կազմակերպեցինք եստաֆետա և մեր թիմը պարտվեց։ Այնուհետև եկան Առտակ Գրիգորյանն ու Առտակ Դաշյանը։ Երբ որ նրանք եկան մենք իրենց հետ էլ նկարվեցինք։ Հետո բոլորս ուզում էինք ֆուտբոլ խաղալ և այդ ժամանակ Գագիկ Դաղբաշյանը իր մեքենայից բերեց մի փոքրիկ գնդակ և մենք սկսեցինք թիմերի բաժանվել։ Մեր թիմը այսպես եղավ Գրիգը, ես, Գագիկ Դաղբաշյանը, Առտակ Գրիգորյանը, Եդիկը և Ռոբը, իսկ իրենց թիմում Հրաչը, Առտակ Դաշյանը, Հայկը, Վիգենը, Վահանը և մի ուրիշ Հրաչը։ Մենք այդ խաղը հախթեցինք 5-2 հաշվով և ես խփեցի 1 գոլ և 2 հատ ասիսթ արեցի։ Այս խաղին ես և Գրիգը հիանալի և շատ սիրուն կոմբինացիա արեցինք և Գրիգը գոլ խփեց։

Տրամաբանական խնդիրներ

1․ Մի մարդ ապրում է 17-րդ հարկում։ Իր հարկ նա վերելակով կարողանում է բարձրանալ միայն անձրևոտ օրերին, կամ էլ երբ հարևաններից մարդ կա իր հետ, իսկ մնացած դեպքերում նա մինչև 9-րդ հարկ է գնում ու այնտեղից ոտքով է բարձրանում իր հարկ։ Ինչո՞ւ։

Պատ՝ Մարդը թզուկ է

Նախագիծ 7 Դաս 15

Դաս 15.

Կրկնենք անցածը

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Գտե՛ք ամենափոքր հնգանիշ թվի և ամենամեծ եռանիշ թվի տարբերությունը։

9001

2) Քանի՞ անգամ է միլիարդների դասի ամենափոքր կարգի

միավորը մեծ միլիոնների դասի ամենափոքր կարգի միավորից։

Իսկ քանի՞ անգամ է միլիոնների դասի ամենամեծ կարգի

միավորը մեծ հազարների դասի ամենամեծ կարգի միավորից։

3) 50 թիվը նախ մեծացրել են 25 %-ով, ապա ստացված թիվը փոքրացրելեն 20 %-ով։ Ինչպիսի՞ թիվ է ստացվել` 50-ից մե՞ծ, թե՞ փոքր։

4) AB հատվածի երկարությունը 14 սմ է։ Նրա վրա նշված է այնպիսի

M կետ, որ AM = 9 սմ, և այնպիսի K կետ, որ BK  = 3 սմ։ Գտե՛ք MK հատվածի երկարությունը։

Լրացուցիչ(տանը)

5) Քանի՞ անգամ է յուրաքանչյուր հաջորդ դասի ամենամեծ կարգի

միավորը մեծ նախորդ դասի ամենափոքր կարգի միավորից։

6) Լուծե՛ք հավասարումը.

ա) (x + 324) + 18 = 555,           դ) (x – 90) – 617 = 1000,

բ) (x + 10) – 56 = 344,              ե) 136 + (x – 26) = 839,

գ) (x – 83) + 215 = 940,            զ) 405 + (x + 394) = 2505։

7) Գրե՛ք երկու կանոնավոր և երեք անկանոն կոտորակներ, որոնցից

յուրաքանչյուրի համարիչի և հայտարարի գումարը հավասար է 18‐ի։

8) Հետևյալ թվերը դասավորե՛ք աճման կարգով.

20-ի 7 %-ը, 15-ի 8 %-ը, 90-ի 3 %-ը, 100-ի 5 %-ը։

Книги

Я очень люблю читать книги, но больше всего я люблю приключенческий книги. Было одинь мальчик. Он не любил читать книги о его мама всегда говорил его почему не читаеш книги я куплю и ты будеш читать. А мальчик всегда сказал нет или не хочу. Но однажды его мать спросил его какого жанра ты бы хотел читать, приключенческий или по учительный․ И мальчик сказала приключенческий. А мама сказала ладно тогда куплю приключенческий. И она купила. А мальчику этот книга очень понравился и сейчась он даже не ест о читает.

Նախագիծ 7 Դաս 14

Առաջադրանքներ(դասարանում)

1) Թիվը պակասորդով կլորացրե՛ք մինչև տասնորդականները.

ա) 0,9382=0,9        դ) 1,0625= 1,       է) 200,18=200,1

բ) 28,2897= 28,2       ե) 80,0388=80,  ը) 567,9111=567 ,9

գ) 100,5621=100,5     զ) 6,0999=6,       թ) 0,0008 =0

2) Ասե՛ք, թե մինչև որ կարգն է կլորացված թիվը.

ա) 93,6527 ≈ 93,65 հարյուրերորդական    գ) 0,563891 ≈ 0,564 ,    ե) 0,7014 ≈ 1 ,

բ) 734,82 ≈ 735            դ) 0,563891 ≈ 0,6 , զ) 0,102 ≈ 0 ։

3) Հաշվե՛ք և պատասխանը կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները.

ա) 0,377 + 3,409 – 2,1006,    գ) 4,5 + 0,3796 + 1,225,

բ) 12,4589 – 6,27 + 1,395,      դ) 0,1 – 0,01 – 0,001:

Լրացուցիչ(տանը)

4) Թիվը հավելուրդով կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները.

ա) 7,8932 ,       դ) 0,9999 ,    է) 2,3845 ,

բ) 85,0639 ,      ե) 65,6788 ,   ը) 18,0936 ,

գ) 0,1111 ,        զ) 721,8957 ,  թ) 55,6009 ։

5) Գրե՛ք այն բոլոր թվանշանները, որոնք աստղանիշի փոխարեն

գրելու դեպքում կլորացումը ճիշտ կատարված կլինի.

ա) 2,66∗ ≈ 2,66 , գ) 18,6 ≈ 18,5∗ , ե) 7,5 ≈ 7,5∗ ,

բ) 0,3∗ ≈ 0,3 , դ) 25,03∗ ≈ 25,04 , զ) 800,00∗ ≈ 800 ։

6) Կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները և համեմատե՛ք

թվերը.

ա) 0,136 և 0,144,                    դ) 12,129 և 12,131,

բ) 2,254 և 2,256,                     ե) 7,9951 և 8,0049,

գ) 3,769154 և 3,767002,          զ) 0,009 և 0,001:

7) Ուղղանկյունանիստի երկարությունը, լայնությունը և բարձրությունը համապատասխանաբար 12,4 դմ, 5,08 դմ և 3,6 դմ են։ Գտե՛ք ուղղանկյունանիստի ծավալը և պատասխանը կլորացրե՛ք մինչև հարյուրերորդականները։

 

Գրքերը մարդկանց աճեցնում են և ավելի վեր են բարձրացնում

 

Այս նկարը շատ հետաքրքիր է և ինձ շատ դուր է գալիս։ Ես համաձայն եմ այս մտքի հետ, որովհետև գրքերը մարդու կյանքում շատ կարևոր առարկաներ են։ Գրքերը շատ են օգնում մարդուն։ Այս նկարը ես այսպես եմ հասկանում, որ երեխան շատ գրքեր է կարդում և դրանց միջոցով ավելի է աճում և ավելի է խելացիանում։ Գրքերի օգնությամբ մարդը ավելի հետաքրքրասեր է դառնում։ Ես շատ եմ սիրում գիրք կարդալ և ես գրքերից շատ բաներ եմ սովորել։